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教以共进 研以致远--初等教育学院开展青年教师公开课展示活动

发布时间:2024年04月28日 作者: 点击:[]

为落实立德树人的根本任务,持续推进课堂教学高质量发展,进一步提升青年教师的专业素质和课堂教学能力,助力学院高质量发展,4月24日-26日,初等教育学院开展了青年教师公开课展示活动。学院党总支书记王伟,院长王社良和学院部分无课教师参与听课活动。

学校骨干教师和优秀青年教师,根据学科特点和学生发展水平,课前认真准备,精心设计教学活动。充分利用现代化教学手段及多种教学方法,从不同的角度展示了教学艺术和个人风采,展示了一堂堂别具风采的公开课。

骨干教师王中晔从《圆的认识》示范课的教学引入片段开始,让学生直观地感受到小学数学中“图形与几何”如何与生活实际建立联系,接着从教材内容分布、新课标课程理念的变化、突出核心素养的教学目标等方面进行分析,使学生感受到学段之间内容的相互关联、螺旋上升和逐段递进的关系。课程充分调动了学生的学习热情,大家积极发言,热烈讨论,取得了良好的教学效果。

骨干教师董晓慧讲授的是《现代汉语》中“分析复杂短语的层次”这一章节的内容。董老师首先对同学们的短语作业进行评讲,指出存在的问题,带领学生完成对旧知的复习巩固,接着过渡到新课的学习,课程教学内容涵盖什么是复杂短语、怎样分析复杂短语的层次、有效切分复杂短语须满足的条件等,整个教学过程有理有据,讲练结合,深入浅出,注重联系生活实例,力求避免枯燥无趣,在师生互动中充分调动学生学习热情与积极性,顺利地完成课堂教学。

骨干教师赵静讲授的是《数学文化》课程中“有限与无限”的认识这一内容。首先赵老师从同学们熟悉的西游记人物孙悟空的金箍棒可以想变多大就变多大谈起,引入“有限和无限”的课题。并提出问题:同学们真正感知过什么是无限吗?为了更形象化地让学生们了解无限,引入南开大学顾沛教授巧妙设计的一个数学模型——一个有可数无限多个房间的旅馆住满了客人,当再来不同人数的客人时,旅馆老板完美安排客人入住,让同学们感受到了可数无限的特点,也为后续了解其他类型的无限,为大学深入理解数学的极限内容奠定了坚实的基础,最后提出雷锋的名言“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”,启迪同学们思考要如何不断完善自我,未来更好地实现自己的人生价值。

青年教师王磊讲授的《班主任工作技能训练》课程中的“班级管理中的创新”章节,课堂精心设置教学案例,通过师生互动的方式把学生带入课堂教学,并不断提醒学生在教育教学工作中要不断更新教育理念与管理策略,逐步成为学生的良师益友,从而真正成为学生的人生导师。课堂上学生积极参与课堂教学,教学效果较好。

青年教师程艳芬讲授的《政治抒情诗赏析》课程,通过对政治抒情诗发展的梳理,明晰了其美学观念,并且结合代表诗人贺敬之的诗歌创作带领学生深入感知了政治抒情诗的风貌。课堂上,通过对《回延安》这一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇的朗诵与讲解,带领学生体会了诗人以赤子之心歌颂养育一代革命者的延安精神和对“母亲”延安的那份儿永不泯灭的真情,也进一步激发了学生对于贺敬之诗歌的阅读、讨论和交流的兴趣,从多元的角度切入赏析诗人层次丰富的时代精神表现,以此树立榜样的力量,让学生理解贺敬之诗歌更为丰富、深刻的时代内涵。

青年教师郑庆讲授的《思想道德与法治》的课程中“投身崇德向善的道德实践——弘扬家庭美德”,以三个问题:家庭生活仅仅是私人的事吗?家庭生活为什么需要道德约束?我们应当如何面对恋爱与婚姻?导入新课内容的讲解,引领学生认识到自己作为家庭的重要成员,要积极弘扬践行家庭美德,助力形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。课堂上通过多媒体讲授,观看视频,课堂提问,小组讨论等师生积极互动的方式,寓教于乐,教学效果好。

初等教育学院一直高度重视教学工作,此次骨干教师和青年教师公开课展示活动,既为骨干教师和青年教师提供了成长展示的平台,又为全体教师提供了互关互学,交流研讨的机会,从而真正实现了全体教师在教学中教学相长,共同进步。

供稿:解林清 签审:王伟 审核:王国昌

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